Dyskalkulie als Phanomen in der Grundschule aus mathematikdidaktischer Perspektive - Prijzen

Das vorliegende Buch beschaftigt sich mit der Thematik der Dyskalkulie aus einer mathematikdidaktischen Perspektive. Den Kern bildet dabei eine Fallstudie mit einer Grundschulerin, bei der zuvor eine Dyskalkulie diagnostiziert wurde. Im Sinne des Case-Study-Ansatzes liegt der Fokus auf der genauen Beschreibung und Analyse des Falls unter Berucksichtigung verschiedener Datenquellen. Dazu werden im Verlauf der Studie Diagnosetests, Expertenintervie...

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