Didaktische Uberlegungen Zum Stationenlernen ALS Form Des Offenen Unterrichts - Prijzen

Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Interesse für das Lernen an Stationen als Form des Offenen Unterrichts resultiert vor allem aus der Suche nach Alternativen zu herkömmlichen Unterrichtsmethoden. Unterricht vollzieht sich, vor allem in der Sekundarstufe I, immer noch eher lehrerorientiert als schülerorientiert und somit eher rezeptiv als selbsttäti...

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Didaktische Uberlegungen Zum Stationenlernen ALS Form Des Offenen Unterrichts
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