Integrierte Gesamtschule. Zwischen Anspruch Und Realitat - Prijzen

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Leuphana Universitat Luneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Gib es wirklich eine Durchlassigkeit und Chancengleichheit im gegliederten Schulsystem? Auf Grund dieser und anderer Fragen wurde seit vielen Jahren immer wieder die Einfuhrung einer Gemeinschaftsschule gefordert, in der alle Kinder gemeinsam lernen konnen, egal welchen Standes sie...

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Integrierte Gesamtschule. Zwischen Anspruch Und Realitat
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