Theorie Und Praxis Der Kreativitaet Im Religionsunterricht - Prijzen

Schulerinnen und Schuler sind frustriert durch verbalen Unterricht und additive Textarbeit. Andererseits wurden inzwischen vielfaltige Erfahrungen aus kreativen Lernprozessen mit der Bibel gesammelt, die Mut machen. Welches sind nun die religionspadagogischen Kriterien fur kreative Zugange zur Bibel? Dieser Frage geht der Autor padagogisch und theologisch nach. Er untersucht dabei auch hermeneutische und religionspadagogische Voraussetzungen, die...

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