Mit diesem Buch legt Britta Lubke eine empirisch begrundete Theoriebildung zur Fachkultur des Biologieunterrichts vor. Diese ist - entgegen aktueller fachdidaktischer Ansatze und bildungspolitischer Vorgaben - vor allem auf die Reproduktion gesicherter Wissensbestande ausgerichtet. Bioethische und gesellschaftliche Bezuge des Biologieunterrichts werden dabei von den Schuler*innen zumeist als diesem nicht zugehoerig konzeptualisiert. Zentrale Elem...
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Gewicht | 408 g |
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Verpakking breedte | 148 mm |
Verpakking hoogte | 210 mm |
Verpakking lengte | 210 mm |
Taal | Duitstalig |
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