The problem addressed in the current study was that disruptive student behavior is detrimental to learning because quality teacher-student interaction time is reduced. The purpose of this ethnographic research study was to explore relationship between disruptive behavior of students and leadership styles of teachers, parents and school leaders. Results indicated that in some cases, an individualized approach could help the K-6 elementary student...
De Qualitative Analysis of Disruptive Behavior and Leadership Influence in Two Urban K-6 Virginia Elementary Public Schools is een populaire optie voor Onderwijstechnieken. Esy heeft 1 prijs gevonden, de goedkoopste keuze is volgens ons Bol, maar bekijk de andere aanbieders om het zeker te weten. Links openen in een nieuwe tabblad. Bekijk hier onder de product specificaties. Meer product informatie beschikbaar bij Bol.
Qualitative Analysis of Disruptive Behavior and Leadership Influence in Two Urban K-6 Virginia Elementary Public Schools is onder andere te koop bij: Bol. Esy raadt altijd aan om meerdere aanbieders te bekijken om geen last minute deals mis te lopen.