Das Buch soll einen Einblick in Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung geben. Der Fokus liegt auf der Kombination von qualitativen und quantitativen Forschungszugangen, die aktuell sehr prominent in der empirischen Bildungsforschung diskutiert werden. Multi-Methods - im Sinne der Kombination mehrerer Zugange innerhalb eines Paradigmas - werden beschrieben und definiert; allerdings nicht fokussiert. Das Buch soll auch fur...
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