Completion rates for web-based courses tend to lag behind their traditional classroom counterparts, sometimes as much as 40% (Carter, 1996; Phipps and Merisotis, 1999; Zielinski, 2000). Thurston and Reynolds (2002) employed motivational constructs to explain why some people persist while others drop out of web-based courses. Their analysis of eight web-based courses and responses from 497 active duty Air Force students indicated that completion g...
De Cross-Sectional Study on the Factors That Influence E-Learning Course Completion Rates is een populaire optie voor Onderwijs & Didactiek. Esy heeft 1 prijs gevonden, de goedkoopste keuze is volgens ons Bol, maar bekijk de andere aanbieders om het zeker te weten. Links openen in een nieuwe tabblad. Bekijk hier onder de product specificaties. Meer product informatie beschikbaar bij Bol.
Cross-Sectional Study on the Factors That Influence E-Learning Course Completion Rates is onder andere te koop bij: Bol. Esy raadt altijd aan om meerdere aanbieders te bekijken om geen last minute deals mis te lopen.