Entdecken und Begruenden im Mathematikunterricht - Prijzen

Das Entdecken und das Begrunden im Mathematikunterricht bilden das Thema der vorliegenden Arbeit. Sowohl auf theoretischer als auch auf empirischer Basis wird eine mathematikdidaktische Theorie vorgestellt, die sowohl Begrundungen als auch Entdeckungen sowie ihre Zusammenhange beim Mathematiklernen zu analysieren ermoeglicht. So wird es moeglich, die Kreativitat von Hypothesen, die Plausibilitat von Hypothesen, den Begrundungsbedarf von Hypothese...

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